Разберем:
– историю создания колоды и ее устройство;
– сильные и слабые стороны «78 Дверей»;
– вопросы, с которыми она работает особенно хорошо;
– ситуации, где она способна дать полноценный ответ самостоятельно, и варианты использования вместе с другой колодой;
– дверь в психоанализе и аналитической психологии: психологические границы, близость, запрет, вытеснение, защита, отделение и доступ к скрытой части опыта;
– ключ в психологии, мифологии и сказках: власть, право входа, знание, тайна, посвящение, ответственность и соответствие ключа конкретному замку;
– мотивы Гекаты, Януса, Синей Бороды, Золотого ключа и Алисы;
– устройство пространств «78 Дверей» и переходы между разными реальностями колоды

К концу первого блока у вас появится рабочий алгоритм анализа карты:
К чему человек пытается получить доступ?
Что конкретно ему мешает?
Где находится способ доступа и подходит ли он?
Кто распоряжается входом?
Что необходимо сделать в этой ситуации?

В этом блоке исследуем крупные жизненные переходы: начало нового этапа, взросление, выбор, получение власти, изменение статуса, кризис, утрату, освобождение, трансформацию и завершение цикла.

Для каждого аркана будем разбирать:
– сюжет и символизм карты
– связь с Таро Уэйта;
– кто открывает или закрывает доступ;
– кто выступает проводником или стражем;
– насколько герой способен распоряжаться ситуацией самостоятельно;
– в каких случаях его возможности зависят от другого человека или системы;
– цену перехода;
– возможные последствия;
– событийный и психологический уровни трактовки;
– отношения, работу, деньги и другие практические запросы;
– сочетания и рекомендации.

Ориентировочно 11 уроков – по два Старших Аркана в каждом

Каждой масти будет посвящена отдельная часть курса:

• Жезлы – действие, инициатива, борьба, давление, защита своей территории, создание прохода и преодоление препятствий.
• Кубки – эмоциональный доступ, приглашение в отношения, близость, принадлежность, расставание, фантазии и попытки спрятаться от чувств.
• Мечи – информация, решения, ограничения восприятия, внутренние запреты, ложные выходы, страхи и ситуации, в которых человек не замечает существующей возможности.
• Пентакли – деньги, имущество, работа, тело, навыки, социальные учреждения, право владения и соответствие человека существующим условиям.

Карты каждой масти будем сравнивать между собой и с системой Уэйта, чтобы увидеть закономерности внутри всех сорока сюжетов и понять, как одно число проявляет четыре разных способа взаимодействия с доступом.

Ориентировочно 20 уроков – по пять на каждую масть

В этом блоке исследуем людей и роли, которые ищут доступ, учатся им пользоваться, помогают войти, охраняют пространство, распоряжаются информацией или ресурсами и способны повлиять на возможность другого человека пройти дальше.

Отдельно разберем чтение Придворных Арканов:
– как конкретных людей;
– как модели поведения и стратегии;
– как специалиста или посредника;
– как владельца информации или ресурса;
– на событийных и «нечеловеческих» позициях расклада.

Ориентировочно 4 урока

Разберем:
– выбор уровня трактовки: бытового, отношенческого или психологического;
– чтение одной карты и получение конкретного ответа;
– пары и триплеты;
– единый сюжет нескольких карт: дверь, препятствие, владелец доступа, ключ, цена и действие;
– отношения и доступ к другому человеку;
– работу, деньги и профессиональные возможности;
– выбор и принятие решений;
– поиск выхода из сложной ситуации;
– внутренние запреты и повторяющиеся сценарии;
– бытовые вопросы и поиск конкретной информации;
– авторские расклады для «78 Дверей»;

+ Полный разбор консультации на колоде